АНАЛИЗ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
ЗА 2022-2023 УЧЕБНЫЙ ГОД
Цель: анализ деятельности школы, разработка целей, задач для нового учебного годового
плана, определение путей совершенствования работы школы.
Тема методической работы школы: профессиональный рост педагога как инструмент
преодоления низкого уровня качества образования и факторов социального
неблагополучия.
Цель: повышение качества образования через создание в образовательной организации
развивающей и развивающейся образовательной среды, стимулирующей педагогов к
непрерывному профессиональному совершенствованию и самореализации, повышению
их профессиональной компетентности с учётом возможных прогнозов и трендов развития
образования, влияющих на характер педагогической деятельности.
Задачи:
1.Научно – методическое обеспечение изучения требований обновленного ФГОС,
создание необходимых условий для внедрения и реализации обновленных ФГОС НОО и
ФГОС ООО.
2.Совершенствование
системы повышения квалификации и внедрение новых форм
непрерывного
повышения
профессиональной
компетентности
педагогов,
обеспечивающей решение задач повышения качества образования и индивидуального
продвижения каждого ребёнка с учётом запросов, познавательных интересов,
особенностей в развитии и здоровье.
3.Развитие и совершенствование системы работы и поддержки одаренных обучающихся.
4.Совершенствование системы мониторинга и диагностики успешности образования,
уровня профессиональной компетентности и методической подготовки педагогов.
5. Активизация работы по выявлению, обобщению и распространению передового
педагогического опыта творчески работающих педагогов.
Приоритетные направления работы:
1.Совершенствование содержания и технологий образования
2.Организация работы с одаренными детьми
3.Развитие научно-методической системы школы
4.Развитие профессиональной компетентности педагогов
1. Структура классов и контингент обучающихся школы.
В 2022-2023 учебном году в школе сформировано 11 классов-комплектов, в которые
на начало года было зачислено 192 обучающихся. На конец года в школе обучается
189 обучающихся. На конец учебного года:
1 ступень (начальные классы) – 5 – класс-комплектов, в которых обучается 90
обучающихся.
На 2 ступени 5 классов-комплектов, в которых получали основное образование 94
обучающихся.
3 ступень – 1 класс- 11класс - в котором получали среднее образование 5
обучающихся (10 класс в этом году набран не был).
Детей-инвалидов – 3 (Абрамов Артем -1 класс, Исаков Артем- 7 класс, Ершов Ведагор- 8
класс)
Опекаемых (приемных) детей – 7 человек:
1. Блинова Валерия 1 класс
2. Белюшин Егор 2 «А» класс
3. Белюшина Мария 4 класс
4.
5.
6.
7.
Матвеенко Анна 8 класс
Матвеенко Марина 8 класс
Белюшига Анастасия 8 класс
Феклушин Евгений 9 класс
Дети с ОВЗ, которые обучаются по АООП - 9 человек:
1. Прохоров Егор 1 класс ТНР 5.2
2. Абрамов Артем 1 класс - УО (интеллектуальные нарушения)
3. Коптелов Вениамин 1 класс - УО (интеллектуальные нарушения)
4. Кузнецова Нина 2 «А» класс - ЗПР 7.2.
5.Мишанин Олег 2 «А» класс - ТНР 5.2.
6.Махнев Данил 4 класс – ЗПР 7.2.
7.Мишанин Иван 4 класс - ТНР 5.1.
8.Тонушина Ксения 7 класс ЗПР
9.Матвеенко Марина 8 класс - ЗПР
2. Качество образования.
Задача:
Установить соответствие содержания уровня и качества подготовки обучающихся,
выпускников требованиям федеральных государственных образовательных стандартов.
Отслеживание результатов образования в течение учебного года осуществлялось через
- итоги успеваемости по четвертям и за учебный год;
-участие в диагностических контрольных работах, репетиционном тестировании, ВПР.
- участие в предметных олимпиадах, конкурсах, проектах;
- результаты итоговой аттестации обучающихся (ОГЭ, ЕГЭ);
- контроль за выполнением учебных программ;
- контроль за ежедневной посещаемостью обучающимися учебных занятий.
2.1.
Итоги учебной деятельности учащихся 1 класса
На начало учебного года в 1 класс было зачислено 23 человека. На конец учебного
года в 1 классе 21 обучающийся. Из 21 человека 3 обучающихся обучаются по АООП:
1. Прохоров Егор - ТНР 5.2
2. Абрамов Артем - УО (интеллектуальные нарушения)
3. Коптелов Вениамин - УО (интеллектуальные нарушения).
Эти обучающиеся переведены во 2 класс для продолжения обучения по АООП.
Из оставшихся 18 обучающихся «нормы» переведены во 2 класс 16 человек.
Не освоили программу 1 класса Саврухин Тимур и Пешкова Виолетта.
Родителям этих детей предложено: пройти обучающимся комплексное обследование на
ТПМПК для определения дальнейшей образовательной программы для обучения.
На основании заявления родителей по предоставленному заключению ПМПК Пешкова
Виолетта оставлена на повторное обучение в 1 классе по АООП НОО ЗПР вариант 7.2.
Саврухин Тимур ПМПК не прошел, по личному заявлению родителей оставлен на
повторное обучение в 1 классе.
2.2.
Итоги учебной деятельности обучающихся начальных классов(2-4).
Во 2- 4 классах начальной школы на конец года обучается 69 обучающихся.
По итогам года все обучающиеся аттестованы. Успевают 68 обучающихся (98,5 %). На
«5» - 4 учащихся, на «4 и 5» - 26 учащихся. Всего качество обучения составляет 43,4%,
что меньше прошлого учебного года на 4,8 % .
Класс
Кол-во
уч-ся
«5»
«5 и 4»
%
успевае-
% качества
На повторный курс
обучения
мости
2 «А»
14
2
5
100
50
2 «Б»
11
0
6
100
45,4
3
23
0
10
100
53,4
-
4
21
2
5
95,2
28,5
-
-
С ликвидацией академической задолженности переведен в 5 класс Халепов Савелий (по
английскому языку).
Сравнительные итоги учебной деятельности начальных классов:
Учебный
год
Кол-во
Кол-во
Кол-во
учащихся
отличников ударников
на
конец
года
Успеваемость
%
Качество
%
2019-2020
2020-2021
2021-2022
76
80
86
2
7
3
19
19
24
96,2
100
100
39,6
46,4
48,2
2022-2023
90
4
26
98,5
43,4
Оставлено
на
повторный
курс
обучения
1(в 4 кл)
1(в 1 кл)
1(в 1 кл)
по АООП
-
Пропущено
уроков по
болезни
%
81,6
72,3
83
82
2.3. Итоги учебной деятельности на 2 уровне образования.
В 5-9 классах на конец года обучается 94 учащихся.
По итогам учебного года аттестованы все 94 учащихся. Успевают 88 учащихся (93,6%).
На «5» успевают 3 обучающихся, на «4 и 5» - 22 учащихся. Всего качество обучения
составляет 26,6 %, что выше прошлого учебного года на 5,4%.
Класс
По классам итоги года имеют следующий вид:
Кол-во «5» «4»
%
%
Кол-во
уч-ся
успевае
качества
неуспева
мости
ющих
5
15
1
3
93,3
26,6
1
Перевед
ены
условно
с
ликвида
цией
1
Оставлены на
повторный
курс обучения
6
17
1
4
88,2
29,4
2
1
7
22
-
7
90,9
31,8
2
2
1 по
заявлению
родителей
0
8
22
1
5
95,4
27,2
1
1
0
9
18
-
3
100
16,6
0
0
0
Сравнительные итоги учебной деятельности:
Учебный год
2019-2020
Кол-во
учащихся
на конец
года
Кол-во
отличников
Кол-во
ударников
Успеваемость
%
Качество
%
Оставлено
на
повторный
курс
обучения
95
2
33
96,8
36,8
0
Пропущено
уроков по
болезни +
уважит.
причины
%
63,1% +
14,6%
2020-2021
97
0
24
91,7
24,7
3 (6 класс)
2021-2022
99
1
20
94
21,2
0
2022-2023
94
3
22
93,6
26,6
0
71,1%
+7,8%
85,4% +
2,1%
2.4.Итоги учебной деятельности на 3 уровне образования.
10 класс в этом учебном году отсутствовал, а в 11 классе обучалось 5 учащихся.
Успевают все 5 учащихся.
Отличников – нет, на «4 и 5» - 4 человека. Успеваемость 100 %, качество 80 % .
В целом по всей школе:
На конец учебного года 189 учащихся, аттестовано 168 учащихся, успевают 161.
(успеваемость 95,8 %).
На «5» - 7 учащихся, на «4 и 5» - 52 учащихся (качество35,1 %).
2.5.Сравнительные итоги учебной деятельности за последние годы.
Учебный год
Успеваемость
2019-2020
Учащихся
на конец
учебного
года
180
2020-2021
185
95,0
2021-2022
197
99,4
2022-2023
189
95,8
96,8
Качество
«5»
«4 и 5»
На повторный курс обучения,
переведены условно
38,3
6
54
34,7
9
47
34,7
6
52
1 чел (на повторное обучение ), 4
чел - переведены условно
35,1
7
52
1 человек (6 класс) - на повторное
обучение
2 человека в 1 классе – повторное
обучение
4 человека на повторное обучение
1 класс-1 чел.
6 класс-3 чел.
1 человек на повторное обучение
1 класс-1 чел. АООП
Всем педагогам школы необходимо кардинально пересмотреть подходы к качеству
преподавания, оценке образовательных достижений обучающихся,
и продолжить
обеспечивать педагогические условия для повышения качества образования:
-создавать педагогическую систему, ориентированную на достижение высокого качества
обучения;
-примененять
личностно
ориентированные
педагогические
технологии,
предусматривающие системно- деятельностный, индивидуальный, дифференцированный
подходы;
-развивать у школьников положительную мотивацию к обучению, к постоянному
повышению качества своего обучения;
-создавать комфортную психологическую атмосферу, благоприятную для обучения;
- использовать критериальную и формирующую системы оценивания образовательных
достижений обучающихся;
-особое внимание уделять объективности оценивания в достижении образовательных
результатов обучающихся;
-систематически осуществлять аналитическую деятельность по выявлению причин низких
результатов обучения и определять значимые психолого-педагогические факторы,
влияющие на уровень обученности учащихся;
- систематизировать работу с обучающимися, попавшими в группу с рисками школьной
неуспешности;
-совершенствовать профессиональную компетентность в вопросах реализации
современных подходов к образованию школьников,в том числе с рисками учебной
неуспешности;
-продолжать работу по совершенствованию системы выявления и поддержки одаренных
детей;
-использовать имеющиеся резервы повышения качества знаний за счет индивидуальной
работы с обучающимися.
Участие во Всероссийских проверочных работах
Назначение ВПР - оценить уровень общеобразовательной подготовки обучающихся в
соответствии с требованиями ФГОС НОО и ФГОС ООО.
Цель проведения: выявление уровня подготовки и определение качества образования
учащихся 4-8 классов по итогам учебного года.
Проведение Всероссийских проверочных работ осуществлялось в соответствии с
Инструкцией для образовательной организации по проведению работ и системой
оценивания их результатов.
В целях качественной подготовки к проведению ВПР и в части обеспечения объективного
оценивания результатов деятельности обучающихся были проведены следующие
мероприятия:
- Каждому педагогу были представлены образцы содержания ВПР по учебным предметам;
- Приняты меры по защите информации (ограниченный доступ лиц к информации);
- Доведена информация по ВПР до родительской общественности классными
руководителями;
- В качестве организатора проведения ВПР был заместитель директора по учебной
работе;
- Проверка работ осуществлялась комиссией из числа учителей, не преподающих в
данных классах;
- Проверка работ проводилась строго по стандартизированным критериям.
После получения результатов ВПР, каждому педагогу предоставлены материалы с
результатами по предмету для проведения аналитической работы.
Аналитические записки по результатам ВПР предоставили педагоги:
1.Прохорова Е. Н.(окружающий мир 4 класс, биология – 5,7класс)
2. Упорова Н. Н. (русский язык-5, 8 класс)
3. Борисихина Л. Р. ( история – 5 класс; обществознание - 6, 7, 8 класс).
Педагогам необходимо проанализировать результаты, спланировать работу по внесению
изменений в рабочие программы по учебным предметам на 2023-2024 учебный год,
разработать индивидуальные образовательные маршруты и групповые образовательные
маршруты обучающихся с похожими учебными дефицитами.
Всероссийские проверочные работы были проведены по следующим предметам в
соответствии с разработанным графиком:
учебный предмет
русский язык
математика
окружающий мир
биология
история
4 класс
05.04.
(1 часть)
06.04.
(2 часть)
11.04.
14.04.
5 класс
07.04.
6 класс
13.04.
7 класс
26.04.
8 класс
28.04.
12.04.
19.04.
20.04.
02.05.
21.04.
18.04.
03.05.
обществознание
27.04.
05.05.
11.05.
география
25.04.
физика
04.05.
английский язык
12.05.
Во Всероссийских проверочных работах участвовали обучающиеся 4,5,6,7,8 классов.
Всего было организовано и проведено 21 работ во всех классах.
ВПР были проведены по следующим учебным предметам:
4 класс - русский язык (1, 2 часть), математика, окружающий мир.
5 класс – русский язык, математика, биология, история.
6 класс – математика, русский язык, и 2 предмета по случайной выборке: география,
обществознание.
7 класс - русский язык, математика, английский язык и 2 предмета по случайной выборке:
биология, обществознание,
8 класс - математика, русский язык, и 2 предмета по случайной выборке: физика,
обществознание.
РЕЗУЛЬТАТЫ ВПР
1-Свердловская область
2-МО Алапаевское
3- ОО
Предмет
Русский язык
Математика
Класс
4
4
Окружающий
мир
4
Русский язык
5
Математика
Биология
История
Русский язык
Математика
География
5
5
5
6
6
6
понизили
отметку
% учащихся
подтвердили
отметку
50
50
0
52,63
36,84
10,53
76,47
17,65
5,88
64,29
28,57
7,14
42,86
14,29
42,86
84,62
15,38
0
69,23
30,77
0
31,25
68,75
0
66,67
33,33
0
46,15
53,85
0
%
2
3
4
5
11,93
13,57
33,33
5,51
9,41
26,32
1,55
1,09
11,76
27,46
33,07
42,86
18,7
33,33
28,57
19,33
12,92
46,15
16,4
16,21
38,46
31,76
41,34
37,5
32,37
41,43
33,33
22,25
29,97
31,58
21,01
30,66
58,82
37,15
38,65
21,43
36,48
39,29
21,43
43,43
47,92
38,46
43,41
50,59
46,15
37,54
38,52
31,25
43,04
38,93
22,22
44,19
44,95
15,79
57,02
58,76
29,41
26,91
23,51
35,71
33
23,02
28,57
31,16
32,92
15,38
30,17
23,72
15,38
25,66
18,73
25
12,66
6,07
11,11
28,05
15,68
26,32
20,42
9,49
0
8,48
4,78
30,98
51,45
40
7,73
11,36
44,54
36,59
40
46,21
60,61
21,16
11,59
13,33
38,9
24,24
3,32
0,36
6,67
7,16
3,79
повысили
отметку
0
11,81
4,37
4,37
6,07
6,25
0
10,03
9,49
0
5,04
1,41
6,25
Обществознание
Русский язык
Биология
7
7
Математика
Обществознание
Английский
язык
Русский язык
Математика
Обществознание
Физика
6
7
7
7
8
8
8
8
7,69
14,96
21,64
15,38
33,75
41,22
30
26,26
20,48
30
28,1
43,62
22,22
23,08
31,11
22,22
40,73
52,35
61,54
44,58
50,75
69,23
40,25
38,18
35
48,12
44,58
35
46,3
43,29
61,11
41,64
45,19
61,11
37,18
33,94
23,08
32,76
25,37
7,69
22,09
18,92
35
20,91
26,51
35
20,53
10,4
16,67
30,21
22,96
16,67
17,32
11,55
7,69
7,69
2,24
7,69
3,91
1,69
0
4,72
8,43
0
5,07
2,68
0
5,08
0,74
0
4,77
2,17
70
38,97
42,63
50
28,91
41,92
22,22
20,52
25
29,28
27,89
10
54,57
46,92
61,11
48,16
5
26,63
24,3
35
15,21
10,77
16,67
25,83
0
5,11
5,18
5
1,32
0,38
0
5,49
25,32
51,9
20,25
2,53
20
30,72
42,52
38,89
50
45,08
41,73
50
30
20,06
14,96
11,11
0
4,14
0,79
0
7,69
38,46
53,85
30
70
0
73,4
26,6
0
38,89
61,11
0
38,89
61,11
0
90
10
0
45
55
0
55,56
44,44
0
30
70
0
77,78
22,22
0
В ВПР по русскому языку и математике участвовали 90 учащихся 4- 8 классов:
4 класс- 20 учащихся
5 класс- 14 учащихся
6 класс- 16 учащихся
7 класс- 20 учащихся
8 класс- 20 учащихся
На отметку «2» написали ВПР по русскому языку или математике 35 человек (что
составляет 38,8 % от числа участников):
в 4 классе- 6 учащихся
в 5 классе- 6 учащихся
в 6 классе- 8 учащихся
в 7 классе- 6 учащихся
в 8 классе- 9 учащихся.
Из них с двумя «2» по русскому языку и по математике -16 человек(17,7%):
в 4 классе- 4 учащихся (20%)-Буяненко В, Жиряков К, Корюкалов А, Мишанин И).
в 5 классе- 3 учащихся (21,4%)-Мартынова Д, Никонов М, Тонкушин А.)
в 6 классе- 4 учащихся (25%)- Борисихина В, Демченков Я, Махнева А, Халепова А)
в 7 классе- 1 учащийся (5%)- Созонова В)
в 8 классе- 4 учащихся (20%- Ершов В, Красноперова Е, Саврухин М, Якимов Д).
Сводная таблица результатов выполнения ВПР по ОО
Класс
4
5
6
7
8
Предмет
русский язык
математика
окружающий мир
русский язык
математика
биология
история
русский язык
математика
география
обществознание
русский язык
математика
биология
обществознание
английский язык
русский язык
математика
обществознание
физика
Кол-во
участников
ВПР
количество
5
4
3
2
18
19
17
14
14
13
13
16
15
13
13
20
18
15
19
20
20
18
19
18
2
5
0
0
3
0
0
1
1
1
1
0
0
0
0
0
1
0
0
0
4
3
4
5
4
2
2
4
2
3
1
7
3
0
3
1
7
3
5
2
6
6
11
3
3
5
5
5
4
8
9
7
11
8
12
5
2
11
11
9
6
5
2
6
4
6
6
6
8
1
2
6
4
7
4
14
10
4
3
7
средняя
отметка
3,1
3,4
3,1
2,9
3,4
2,7
2,7
3,0
2,7
3,3
3,07
3,05
2,9
2,5
2,9
2,35
2,95
2,9
3,1
2,7
успеваемости
качества
подтвердили
годовую отметку
(количество человек)
72,2
73,7
88,2
57,1
71,4
53,8
53,8
62,5
46,6
92,3
84,6
70
77,7
53,3
78,9
30
50
77,7
84,2
61,1
33,3
42,1
23,5
35,7
50
15,4
15,4
31,25
20
30,7
15,4
35
16,6
0
15,8
5
40
16,6
26,3
11,1
9
7
3
4
2
2
4
11
5
7
7
14
11
4
11
2
11
8
14
4
%
Рекомендации педагогам по результатам ВПР:
1. Принять к сведению и проанализировать полученные результаты ВПР.
2. Считать приоритетом в качестве подготовки обучающихся системное формирование
универсальных учебных действий.
3. Организовать разбор выполнения заданий учащимися.
6. Выделить группы учащихся с различными уровнями подготовки.
7. Спланировать индивидуальную и групповую работу с учащимися с разным уровнем
подготовки.
2.6.Результаты итоговой аттестации обучающихся 9, 11 классов
Итоговая аттестация обучающихся 9, 11 классов проводилась на основании
«Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным
программам основного общего образования» № 189/1513 от 07.11.2018 г., « Порядка
проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам
среднего общего образования» № 190/1512 от 07.11.2018 года с учетом целей основного
общего и среднего общего образования, приказов, инструктивных и методических писем
Министерства образования и молодежной политики Свердловской области, Управления
образования МО Алапаевское, а также на основе локальных актов ОО.
Основной задачей государственной итоговой аттестации является оценка
образовательных достижений обучающихся в соответствии с требованиями федеральных
государственных образовательных стандартов. Подготовка к итоговой аттестации
осуществляется в системе, в соответствии с планом организационных мероприятий по
совершенствованию условий подготовки и проведения ГИА по образовательным
программам основного общего и среднего общего образования.
Цель: обеспечение качественной организации и проведения государственной
итоговой аттестации в форме ЕГЭ и ОГЭ, совершенствование условий подготовки и
проведения ГИА.
Государственная итоговая аттестация выпускников была организована в
соответствии с нормативными документами федерального,
регионального и
муниципального уровней. На школьном уровне в течение учебного года проводятся
основные мероприятия:
1) Формируется пакет нормативных документов, определяющих процедуру проведения
итоговой аттестации, а также методических, информационных материалов,
обеспечивающих качественное проведение аттестационных процессов
2) Разработан План организационных мероприятий по совершенствованию условий
подготовки и проведения государственной итоговой аттестации, составлена программа
работы школы по подготовке к ГИА (в форме ЕГЭ и ОГЭ)
3)Проведены инструктивные совещания по вопросам итоговой аттестации для педагогов
школы;
4) Проведены в течение года инструктивные совещания и ознакомление с документами
для обучающихся 9, 11 класса (под роспись);
5) Проведены в течение года инструктивные совещания, родительские собрания и
ознакомление с документами для родителей обучающихся (под роспись);
6) Организована работа по выбору предметов для ГИА и прием заявлений о выборе
экзаменов (под роспись) с регистрацией в журнале учета заявлений выпускников;
7) Организована работа с региональной информационной системой Свердловской
области, ознакомление учащихся с персональной информацией в РБД (под роспись);
8) Организовано участие обучающихся 9,11 классов репетиционном тестировании.
Результаты итоговой аттестации обучающихся 9 класса.
В соответствии с Порядком проведения ГИА по образовательным программам
основного общего образования ГИА в 9 классе проводилась по 4 учебным предметам: 2
обязательных предмета - русский язык и математика, и 2 учебных предмета по выбору
обучающихся.
Все обучающиеся 9 класса имели положительные отметки по предметам
учебного плана по итогам учебного года, «зачет» по итоговому собеседованию, таким
образом, все 18 обучающихся были допущены к государственной итоговой аттестации по
образовательным программам
основного общего образования. Все обучающиеся,
допущенные к ГИА, проходили итоговую аттестацию в форме ОГЭ в ППЭ 0104
« Верхнесинячихинская СОШ № 3».
Положительные результаты по всем 4 учебным предметам, дают право на получение
аттестата об основном общем образовании. Пересдать в резервные дни (в июльские сроки)
можно было не более двух неудовлетворительных результатов.
Выбор экзаменов (предметы по выбору) распределился следующим образом:
Учебный
предмет
Количество
сдающих
% от общего
числа
обучающихся
Физика
Биология
География
Англ.
язык
1
Литература
14
Общество
знание
2
1
14
5,5
77,7
77,7
11,1
5,5
22,2
4
РЕЗУЛЬТАТЫ ОГЭ (Основной период)
Обязательные предметы
Результаты ОГЭ по русскому языку (учитель Упорова Н. Н):
Из 18 учащихся ОГЭ по русскому языку сдали 17 учащихся (94,4%)
Результаты ОГЭ по математике (учитель Исакова Т. А.):
Из 18 обучающихся экзамен по математике сдали 12 человек (66,6%).
Русский
язык
Математика
Средний
первичный
балл
Результаты
в отметках
«5»
«4»
«3»
«2»
Средняя
отметка
%
качества
понизили
Всего
сдавало
повысили
Предмет
подтвердили
Годовую отметку
(кол-во человек)
18
22,8
3
6
8
1
3,6
50
11
3
18
7,4
0
0
12
6
2,6
0
3
0
4
15
Предметы по выбору
Физика
Биология
География
Обществозн
ание
Английский
язык
Литература
Средний
первичный
балл
Результаты
в отметках
«5»
«4»
«3»
«2»
Средняя
отметка
%
качества
понизили
Всего
сдавало
повысили
Предмет
подтвердили
Годовую отметку
(кол-во человек)
1
14
14
2
26
18,5
13
24
-
1
1
4
1
12
6
1
1
4
-
4
3
3
3,5
100
7,1
28,5
50
7
3
-
3
-
1
7
8
2
1
32
-
-
1
-
3
0
-
-
1
4
31
1
3
-
-
4,25
100
1
-
3
По результатам основного периода аттестаты об основном общем образовании получили
12 обучающихся.
РЕЗУЛЬТАТЫ ОГЭ (Дополнительный (сентябрьский) период)
На участие в ГИА в дополнительный (сентябрьский) период зарегистрировано 6
обучающихся:
1. Быков Сергей (математика)
2. Никонов Илья (математика)
3.Полянских Надежда (математика, география)
4.Шпанко Ольга (математика, география)
5. Рублев Владислав (математика, география, биология)
6.Феклушин Евгений (математика, русский язык, география)
№
1
2
3
4
5
6
ФИО
Быков Сергей
Никонов Илья
Полянских Надежда
Шпанко Ольга
Рублев Владислав
Феклушин Евгений
математика
3
2
3
2
2
3
Экзаменационная отметка по предмету
география
биология
2
2
2
2
3
-
русский язык
3
ОБЩИЕ ИТОГИ
Результаты
в отметках
Средняя
отметка
«5»
«4»
«3»
«2»
%
качества
понизили
Всего
сдавало
повысили
Предмет
подтвердили
Годовую отметку (колво человек)
Русский
язык
Математика
18
3
6
9
-
3,66
50
12
3
18
0
0
15
3
2,8
0
6
0
12
Физика
Биология
География
Обществозн
ание
Английский
язык
Литература
1
14
14
2
-
1
1
4
1
12
7
1
1
3
-
4
3
3,07
3,5
100
7,1
28,5
50
7
4
-
3
-
1
7
7
2
1
-
-
1
-
3
0
-
-
1
4
1
3
-
-
4,25
100
1
-
3
3
По результатам итоговой аттестации в дополнительный период (после 1 сентября
текущего года) аттестаты об основном общем образовании получили еще 2 обучающихся:
Быков Сергей и Феклушин Евгений.
Таким образом, всего, из 18 обучающихся, допущенных к ГИА по образовательным
программам основного общего образования, прошли итоговую аттестацию и получили
документ об образовании 14 обучающихся (77,7%).
Четверо обучающихся не получили аттестаты об основном образовании. Они не сдали
экзамены по следующим предметам:
1. Никонов Илья – математика
2. Полянских Надежда- география
3. Шпанко Ольга –математика, география
4. Рублев Владислав- математика, география, биология
Из них, 2 обучающихся- Полянских Надежда, Шпанко Ольга оставлены на повторное
обучение в 9 классе; Рублеву Владиславу выдана справка об обучении; Никонов Илья на
основании уведомления Управления образования отчислен из школы в связи с переходом
на семейное образование.
Результаты итоговой аттестации обучающихся 11 класса.
В 11 классе обучалось
5 обучающихся. По результатам учебного года 4
обучающихся имеют отметки «4 и 5».
Чтобы получить допуск к ЕГЭ, выпускники успешно написали сочинение, поэтому
все обучающиеся были допущены к итоговой аттестации. Все обучающиеся успешно
прошли итоговую аттестацию, получив аттестат о среднем общем образовании.
Выбор предметов для итоговой аттестации распределился следующим образом:
Предметы по выбору
Обязательный экзамен
Русский
язык
Математика
Обществознание
Биология
Английский язык
Литература
базовая
Кол-во
учащихся
5
5
3
1
1
2
Результаты ЕГЭ
№
1.
2.
3.
4.
5.
Предмет,
миним.
балл
Русский
язык
Ф. И. О.
Ершова Лада
Котельников Матвей
Никонова Екатерина
Пешкова Галина
Шац Мария
Математика
Обществознание
Биология
Английский
язык
42
36
32
49
54
33
базовая
36
3
85
55
66
73
77
5
5
4
4
4
40
45
Литература
65
43
Результаты ЕГЭ (средний балл)
Предмет
Количество
участников
5
5
3
Русский язык
Математика (базовая)
Обществознание
Биология
Английский язык
Литература
Средний балл
МО
Область
ОО
71,2
4,4
44,6
1
54
2
1
54
33
Сравнительные результаты ЕГЭ:
Средний
балл
Рус.
язык
Математ.
Биоло Обще
гия
ств
Истори Англ
язык
я
Физика Литерат.
Химия
Инфор
матика
Баз Прф
Учебный
год
48
65
60
-
-
-
-
-
73,5
-
64
-
54
-
64
33
51
-
51
-
2018-2019
68
3,5
45,25
-
58,3
69
2019-2020
77,5
-
76
72
-
2020-2021
2021-2022
2022-2023
84
70,5
71,2
4,5
4.4
46
-
53
32,5
33
63
56
44,6
Для повышения качества образования и более успешной подготовки к сдаче ОГЭ
и ЕГЭ необходимо:
1.Учителям – предметникам провести детальный анализ выполнения экзаменационных
заданий, выявить типичные ошибки и учитывать их в дальнейшей работе с участниками
ГИА;
2. Учителям – предметникам выявить проблемы преподавания отдельных элементов
содержания образования по предмету, входящих в состав кодификаторв и спецификаций
КИМов;
3.Осуществить тщательный анализ спецификаций и кодификаторов КИМов,
разработанных федеральным институтом педагогических измерений (ФИПИ) и
спланировать работу с учетом спецификации и кодификаторов для повышения качества
подготовки выпускников.
4.В течение учебного года проводить корректировку учебно - тематического
планирования по предметам с целью систематизации и обобщения знаний при
подготовке к ЕГЭ, проведения контрольно - диагностических работ по предметам в форме
ОГЭ и ЕГЭ.
5.Разработать систему индивидуальных траекторий подготовки учащихся к ЕГЭ и ОГЭ.
6. Продолжить подготовку учительского состава к проведению ОГЭ и ЕГЭ на
методических совещаниях, через курсовую подготовку в ИРО. Систематически знакомить
педагогов, обучающихся, родителей с нововведениями по ОГЭ и ЕГЭ.
3. Внеклассная и внешкольная работа с учащимися по предметам.
Олимпиадное движение.
В течение учебного года проводилась работа по организации, проведению
внеклассной и внешкольной работы по предметам, по привлечению обучающихся к
участию в различных олимпиадах и конкурсах.
Олимпиадное движение учащихся охватывает всех обучающихся со 2 по 11 классы.
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА 1-4 класс
3.1. Школьный этап муниципальной олимпиады школьников начальных классов
(среди учащихся 2 – 4 классов).
2 «А» класс (учитель Щербакова Е. И.)
В классе 13 учащихся, в школьном этапе приняли участие 12 учащихся (92,3%). Из них
призерами стали 9 человек (75% от числа участников).
1.Агафонова Мария (русский язык, окружающий мир 2)
2. Долганова Камилла (русский язык, окружающий мир, ИЗО, музыка, физическая
культура)
3. Исаков Леонид (музыка, физическая культура, информатика)
4.Исакова София (русский язык, литературное чтение, ИЗО, музыка, технология,
физическая культура)
5. Исакова Юлия (литературное чтение, ИЗО, технология)
6. Калинин Иван (литературное чтение, физическая культура)
7.Полянских Сабрина (литературное чтение, технология, физическая культура,
информатика)
8. Тестоедов Николай (русский язык, литературное чтение, окружающий мир,
физическая культура, информатика)
9. Халепова Виктория (русский язык)
ИТОГО: призеров
русский язык- 5
литературное чтение- 5
окружающий мир- 3
ИЗО- 3
музыка-3
технология- 3
физическая культура-6
информатика-3
2 «Б» класс (учитель Кузьминых Е. Л.)
В классе 11 учащихся, и все из них приняли участие в школьном этапе олимпиады
(100%). Призерами стали 8 учащихся (72,7% от числа всех участников).
1.Гуцал Олег (музыка)
2.Галышева Анастасия (русский язык, литературное чтение, технология, ИЗО)
3.Демченкова Ольга (русский язык, окружающий мир, физическая культура)
4.Еремин Артемий (информатика, русский язык, литературное чтение, окружающий
мир 3, технология, физическая культура)
5.Калинин Артем (окружающий мир, технология, физическая культура)
6. Комарова Мария (русский язык, ИЗО)
7.Николаева Анжела (литературное чтение, физическая культура)
8.Чеблоков Алексей (информатика, окружающий мир, технология)
ИТОГО: призеров
информатика-2
русский язык-4
литературное чтение-3
окружающий мир- 4
технология-4
ИЗО-2
музыка-1
физическая культура-4
3 класс (учитель Харлова О. Н.)
В классе 23 учащихся, в школьном этапе приняли участие 22 учащихся (95,6 %). Из них 19
учащихся стали призерами(86,3 % от числа участников).
1.Белых Юлия (технология, физическая культура)
2.Галышева Анна (русский язык, ИЗО)
3.Галышева Елизавета (математика, окружающий мир, ИЗО, физическая культура)
4.Долганова Каролина (ИЗО)
5.Ермаков Евгений (физическая культура, информатика)
6.Ковлик Юлия (ИЗО)
7.Кокшаров Юрий (физическая культура)
8.Колмаков Сергей (окружающий мир)
9.Кузьминых Илья (информатика)
10.Липихин Дмитрий (физическая культура)
11.Мартынова Валентина (ИЗО)
12.Никонова Ульяна (физическая культура, русский язык)
13.Пильников Кирилл (русский язык, математика)
14.Пономарева Кристина (математика, ИЗО, физическая культура, информатика)
15.Рыбкина Мария (физическая культура, русский язык, ИЗО, информатика)
16.Усов Николай (физическая культура, математика, литературное чтение, информатика)
17.Шараев Назар (физическая культура)
18. Шац Олеся (окружающий мир, ИЗО)
19.Ялунин Павел (ИЗО, физическая культура, информатика)
ИТОГО: призеров
русский язык-4
математика-4
окружающий мир-3
ИЗО-9
литературное чтение-1
технология-1
физическая культура- 11
информатика-6
4 класс (учитель Ермилова Г. Ф.)
В классе 20 учащихся, в школьном этапе приняли участие все 20 учащихся (100 %). Из
них 17 учащихся стали призерами (85 % от числа участников).
1.Блинова Александра (технология, информатика, физическая культура)
2. Буяненко Варвара (технология)
3.Галанин Игорь (физическая культура)
4.Долганов Дмитрий (физическая культура)
5.Ермакова Ольга (ИЗО, технология, физическая культура)
6. Жиряков Николай (физическая культура)
7. Ильгова Милана (технология, физическая культура)
8. Комарова Варвара (русский язык, ИЗО, музыка, технология, математика)
9.Коптелова Варвара (русский язык, технология, математика)
10. Корюкалов Артем (физическая культура)
11.Красноперова Стефания (технология, литературное чтение, физическая культура)
12.Кульбицкий Никита (русский язык)
13.Махнев Данил (физическая культура)
14.Мишанин Иван (физическая культура)
15.Пономарева Мария (русский язык, ИЗО, музыка, технология, литературное чтение,
физическая культура)
16.Телегина Елизавета (русский язык, ИЗО, технология, математика, физическая
культура)
17.Ширинкина Яна (русский язык, ИЗО, музыка, технология)
ИТОГО: призеров
русский язык- 6
ИЗО-5
музыка-3
технология-10
математика-3
литературное чтение-2
информатика-1
физическая культура-12
Всего учащихся 67 человек, из них участников ШКОЛЬНОГО ЭТАПА - 65участников (97
% от общего числа учащихся)
Результаты участия в школьном этапе муниципальной олимпиады школьников
среди учащихся начальных классов
Предмет
Класс
Количество
участников
олимпиады
Количество
победителей
(человек)
Количество
призеров
(человек)
Рекомендовано
на
муниципальны
й этап
Литературное
чтение
Русский язык
Математика
Окружающий
мир
Английский
язык
Технология
ИЗО
Музыка
Физическая
культура
Информатика
2
11
0
8
3
6
0
1
1
4
12
0
2
2
2
9
1
8
3
4
2
3
4
2
3
4
3
4
2
3
4
2
3
4
2
3
4
2
6
9
7
10
9
14
8
12
6
7
13
5
13
13
14
10
7
5
7
10
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
4
6
0
4
3
6
3
0
0
0
8
1
10
5
9
5
4
0
3
9
3
11
0
11
11
4
12
0
12
12
2
7
0
5
3
9
0
6
6
4
10
0
1
1
4
6
4
3
3
0
0
0
1
10
9
5
0
3
Участие в муниципальном этапе приняли 19 учеников 3 класса (86,3% от числа
участников школьного этапа), и 12 учеников 4 класса (60% от числа участников
школьного этапа).
Результаты участия:
№
1
Предмет
ИЗО
3 класс
ФИО ученика
1.Ковлик Юлия
2.Рыбкина Мария
3.Галышева Анна
Результат
участия
призер-3
призер
призер
4.Пономарева Кристина
5.Шац Олеся
6.Ялунин Павел
7.Долганова Каролина
призер
призер
призер
призер
4 класс
ФИО ученика
1.Пономарева Мария
2.Комарова Варвара
3.Ширинкина Яна
Результат
участия
призер
призер
призер
4.Ермакова Ольга
участник
8.Мартынова Валентина
призер
2
Музыка
3
Математика
4
Русский язык
5
Физическая
культура
6
Литературное
чтение
7
Технология
1.Белых Юлия
призер
8.
Информатика
9.
Окружающий
мир
1. Ялунин Павел
2.Кузьминых Илья
3.Ермаков Евгений
4.Пономарева Кристина
5.Усов Николай
6.Рыбкина Мария
1.Колмаков Сергей
2.Галышева Елизавета
3.Шац Олеся
участник
участник
участник
участник
участник
участник
призер-2
призер
участник
1.Галышева Елизавета
2.Усов Николай
3.Пильников Кирилл
4.Пономарева Кристина
1.Рыбкина Мария
2.Галышева Анна
3.Никонова Ульяна
4.Пильников Кирилл
участник
участник
участник
участник
участник
участник
участник
участник
1. Рыбкина Мария
2. Галышева Елизавета
3. Пономарева Кристина
4. Никонова Ульяна
5. Белых Юлия
6. Ялунин Павел
7. Ермаков Евгений
8.Кокшаров Юрий
9.Шараев Назар
10. Усов Николай
11.Липихин Дмитрий
призер
призер
призер
призер
участник
призер
призер
призер
призер
призер
участник
Призеры и победители муниципального этапа:
Итого по предметам:
3 класс:
ИЗО- 8 человек
Физическая культура- 9 человек
Окружающий мир- 2 человека
Технология- 1 человек
1. Пономарева Мария
призер-2
2. Ширинкина Яна
1.Комарова Варвара
2.Телегина Елизавета
призер
участник
участник
1. Комарова Варвара
2. Телегина Елизавета
3. Пономарева Мария
4. Ширинкина Яна
призер-2
призер
призер
призер
5.Коптелова Варвара
1.Красноперова Стефания
2. Пономарева Мария
3. Ильгова Милана
4. Телегина Елизавета
5. Блинова Александра
6.Мишанин Иван
7. Долганов Дмитрий
8. Жиряков Николай
призер
призер
призер
призер
призер
призер-2
призер
призер
участник
1.Красноперова Стефания
2.Пономарева Мария
1. Телегина Елизавета
2. Комарова Варвара
3. Ермакова Ольга
4. Коптелова Варвара
5. Красноперова Стефания
6. Ширинкина Яна
7. Пономарева Мария
8. Блинова Александра
9. Ильгова Милана
1. Блинова Александра
призер
призер
призер
призер
призер
призер
призер
участник
участник
участник
участник
участник
Итого: победителей и призеров среди обучающихся 3 класса- 16 человек (84,2 % от числа
участников муниципального этапа).
4 класс:
ИЗО- 3 человека
Музыка- 2 человека
Физическая культура- 7 человек
Литературное чтение- 2 человека
Русский язык- 5 человек
Технология- 5 человек
Итого: победителей и призеров среди обучающихся 4 класса - 11 человек (91,6 % от числа
участников муниципального этапа).
Итого: победителей и призеров - 27 человек (87 % от числа участников муниципального
этапа).
Данные об участниках, победителях и призерах муниципального этапа муниципальной
олимпиады в начальных классах:
Учебный год
2019-2020
2020-2021
2021-2022
2022-2023
3 класс
Кол –во
участников
5
9
14
19
Кол-во призовых
мест
6
3
24
19
4 класс
Кол – во
участников
6
12
7
12
Кол-во призовых мест
8
12
9
24
3.2.Олимпиады среди обучающихся 5 – 11 классов.
Всероссийская олимпиада школьников.
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП
В школьном этапе олимпиады принимали участие обучающиеся 5-11 классов, а также
учащиеся 4 класса по русскому языку и математике.
Школьный этап, как и в прошлом учебном году, имел свои особенности проведения.
По 6 предметам – астрономия, биология, информатика, математика, физика, химияшкольный этап проводился онлайн (1 тур) на федеральной платформе СИРИУС.
КУРСЫ.
По остальным 13 предметам площадкой проведения была платформа ИРО
https://vsosh.irro.ru
1. География, история, обществознание, право, экология, экономика- онлайн (1 тур);
2. Литература - очный тур (1 тур);
3. Английский язык, искусство (МХК), ОБЖ, русский язык, технология, физкультура- в 2
тура ( 1 тур - теоретический (онлайн), 2тур- практический (очный).
Для выхода на платформы всем обучающимся были выданы логины и пароли.
Сведения об участии в школьном этапе по учебным предметам (количество
участников):
4
5
6
7
8
9
11
Итого
6
3
3
4
4
2
22
4
1
1
1
1
8
7
5
2
3
1
18
1
4
1
1
4
1
12
4
3
8
10
25
2
1
3
1
1
8
2
1
3
2
9
2
3
17
3
3
3
8
1
11
6
5
3
1
4
1
4
2
5
5
6
14
6
22
1
1
3
1
1
2
5
ИТОГО
экономика
астрономия
технология
география
информатика
биология
обществознание
ОБЖ
МХК
право
химия
английский
физкультура
физика
история
математика
литература
экология
русский
Класс
13
33
14
27
44
34
11
176
Учащихся 4 класса -21 человек, из них приняли участие в олимпиадах 11 человек (52,4
%).
Победители и призеры школьного этапа (1 человек, что составляет 9 % от числа
участников).
1. Кульбицкий Никита (русский язык)
Учащихся 5 класса- 15 человек, из них приняли участие в олимпиадах 11 учащихся
(73,3%).
Победители и призеры школьного этапа (7 человек, что составляет 63,6 % от числа
участников)
1. Еремин Роман (русский язык)
2.Агафонова Дарья (физическая культура, технология)
3.Мартынова Дарина (физическая культура)
4.Ковлик Марк (физическая культура)
5. Шаньгин Никита (физическая культура, технология
6. Прохорова Марьяна (технология)
7. Котельников Всеволод (технология*, астрономия*)
Учащихся 6 класса- 17 человек, из них приняли участие в олимпиадах 8 учащихся (47 %)
.
Победители и призеры школьного этапа (7 человек, что составляет 87,5 % от числа
участников)
1.Бровина Дарья (история, технология)
2.Зуева Виктория (история, литература, физкультура)
3.Исакова Яна (обществознание*)
4.Дебелых Денис (история*, физкультура)
5.Пильникова Кристина (история)
6.Коптелов Кирилл (физкультура)
7. Халепова Анастасия (технология)
Учащихся 7 класса- 22 человека, из них приняли участие в олимпиадах 16 учащихся
(72,7 %)
Победители и призеры школьного этапа (12 человек, что составляет 75 % от числа
участников)
1. Бельских Софья (история)
2.Венгловский Велеслав (физкультура)
3. Ширинкина Елизавета (технология, физкультура)
4.Кобяшева Рина (физкультура)
5.Коптелова Юлия (физкультура)
6.Ялунина Виктория (физкультура)
7.Никонов Леонид (физкультура)
8.Простолупов Дмитрий (физкультура)
9.Саврухин Константин (физкультура)
10.Исаков Артем (технология)
11.Калинина Дарья (технология*)
12. Ялунина Ксения (технология)
Учащихся 8 класса- 22 человека, из них приняли участие в олимпиадах 13 учащихся (59
%) .
Победители и призеры школьного этапа (8 человек, что составляет 61,5 % от числа
участников)
1.Борисихина Алина (обществознание, технология)
2. Исакова Алина (обществознание)
3. Основина Мария (русский язык)
4. Калугин Дмитрий (физкультура)
5. Матвеенко Анна (физкультура)
6.Пильников Никита (технология)
7.Попов Никита (физкультура, технология)
8.Теплякова Диана (технология*)
Учащихся 9 класса- 18 человек, из них приняли участие в олимпиадах 13 учащихся (72,2
%) .
Победители и призеры школьного этапа (6 человек, что составляет 46,1 % от числа
участников)
1. Кузьминых Анастасия (история)
2. Баянкина Яна (история*)
3. Гуцал Вера (технология)
4. Калинин Тимофей (технология)
5.Сманова Амина (литература*, технология)
6.Ялунина Дарья (история, технология*)
Учащихся 11 класса- 5 человек, из них приняли участие в олимпиадах 5 учащихся (100
%) .
Победители и призеры школьного этапа (2 человека, что составляет 40 % от числа
участников)
1. Котельников Матвей (биология*)
2. Ершова Лада (литература*)
ИТОГО
Класс
4
5
по результатам ШКОЛЬНОГО этапа
Общее
количество
учащихся
21
15
Участников Количество
школьного победителей
этапа
и призеров
11
1
11
7
% победителей и
призеров от числа
участников
9
63,6
Всего призовых
мест
1
10
6
7
8
9
11
Итого
2022-2023
год
17
22
22
18
5
120
Итого
128
2021-2022
год
8
16
13
13
5
77
64,1%
от общего
числа всех
учащихся
82 чел.
64 %
от общего
числа всех
учащихся
7
12
8
6
2
43 чел
87,5
75
61,5
46,1
40
55,8%
от числа участников
11
13
10
8
2
55
32 чел
39 % от числа
участников
43
Количество победителей и призеров ПО ПРЕДМЕТАМ:
Учебный предмет
4
5
6
7
8
9
класс класс класс класс класс
класс
русский язык
экология
литература
математика
история
физика
физкультура
английский язык
химия
право
искусство (МХК)
ОБЖ
обществознание
биология
информатика
география
технология (КДДТ)
технология (ТТи ТТ)
астрономия
экономика
ИТОГО
1
1
1
1
4
11
класс
3
1
4
1
3
8
1
1
3
3
8
3
18
2
3
1
1
1
ИТОГО
2
2
1
2
3
1
2
2
3
1
10
11
13
10
8
12
6
1
2
55
УЧАСТИЕ В МУНИЦИПАЛЬНОМ ЭТАПЕ (7-11 класс)
Участие в муниципальном этапе принимали победители и призеры школьного этапа,
обучающиеся, выполнившие олимпиадную работу школьного этапа более, чем на 30%, и
победители и призеры муниципального этапа прошлого учебного года.
№
Учебный предмет
Количество участников муниципального этапа
7
класс
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Обществознание
Математика
Литература
ОБЖ
Право
Биология
Русский язык
Физкультура
Технология (КДДТ)
Технология (ТТиТТ)
История
Астрономия
ИТОГО
8
класс
5
9
класс
3
11
класс
2
1
1
1
2
3
7
2
1
1
13
2
2
2
3
17
2
4
1
3
1
4
19
1
1
1
7
ИТОГО
10
2
2
4
2
5
3
9
7
5
6
1
56
В муниципальном этапе приняли участие 35 обучающихся, что составляет 45,4 % от
общего числа участников школьного этапа(77 человек).
Приняли участие:
7 класс (11 учащихся, что составляет 68,7 % от числа участников школьного этапа):
1.Бельских Софья (история)
2. Кобяшева Рина (физкультура)
3.Коптелова Юлия (физкультура)
4.Ширинкина Елизавета (физкультура, технология)
5.Ялунина Виктория (физкультура)
6.Простолупов Дмитрий (физкультура)
7.Саврухин Константин (физкультура)
8.Венгловский Велеслав (физкультура)
9.Калинина Дарья (технология, математика)
10. Исаков Артем (технология)
11. Дементьева Анастасия (математика)
8 класс (9 учащихся, что составляет 69,2 % от числа участников школьного этапа):
1.Еремина Дарья (обществознание, русский язык)
2.Основина Мария (обществознание, география, русский язык, ОБЖ)
3.Ткаченко Елизавета (обществознание, ОБЖ)
4.Борисихина Алина (обществознание, технология)
5.Исакова Алина (обществознание)
6.Калугин Дмитрий (физкультура, технология)
7.Пильников Никита (ОБЖ, география, технология)
8. Попов Никита (физкультура, технология)
9.Теплякова Диана (технология)
9 класс (11 учащихся, что составляет 84,6 % от числа участников школьного этапа):
1.Сманова Амина (русский язык, литература, технология)
2.Гуцал Вера (технология, биология)
3.Баянкина Яна (обществознание, история)
4.Дунаева Анна (обществознание, история)
5.Зуева Нина (обществознание)
6. Ширинкина Анастасия (биология)
7. Ялунина Дарья (право, история, технология)
8.Степанов Роман (биология)
9. Калинин Тимофей (ОБЖ)
10. Кузьминых Анастасия (право, история)
11. Феклушин Евгений (биология)
11 класс (4 учащихся, что составляет 80 % от числа участников школьного этапа):
1.Котельников Матвей (астрономия, обществознание, биология, ОБЖ)
2.Никонова Екатерина (обществознание)
3.Ершова Лада (литература)
5. Пешкова Галина (история)
ПОБЕДИТЕЛИ и ПРИЗЕРЫ муниципального этапа
7 класс
1.Венгловский
Велеславфизкультура
2. Саврухин
Константин физкультура
3. Простолупов
Дмитрийфизкультура
4. Калинина Дарьятехнология
5. Ширинкина
Елизаветатехнология,
физкультура
6. Коптелова
Юлия- физкультура
7. Кобяшева Ринафизкультура
8 класс
1. Основина МарияОБЖ,
обществознание
2. Пильников
Никита- обж
3. Ткаченко ЛизаОБЖ,
обществознание
4. Борисихина
Алинаобществознание,
технология
5. Исакова Алинаобществознание*
9 класс
1.Баянкина Янаистория
11 класс
1.Котельников Матвей –
ОБЖ, биология*
2. Сманова Амина –
литература,
технология
3. Кузьминых
Анастасия- право*
2. Ершова Лада –
литература
6. Еремина Дарья обществознание
7. Попов Никитафизкультура
8. Калугин Дмитрийфизкультура
9.Теплякова Дианатехнология
Всего победителей и призеров -21 человек, что составляет 60 % от общего числа
участников муниципального этапа.
Количество призовых мест по учебным предметам (всего 14, на 2 больше, чем в
прошлом году):
1. Физическая культура- 8 мест
2. ОБЖ- 4 места
3. Обществознание- 5 мест
4. Биология- 1 место
5.Литература -2 места
6.Право- 1 место
7. История-1 место
8. Технология- 4 места
УЧАСТИЕ В РЕГИОНАЛЬНОМ ЭТАПЕ (9-11 класс)
1) Участие в региональном этапе по БИОЛОГИИ принял ученик 11 класса Котельников Матвей.
Результат участия:
Максимальный
балл
Баллы Матвея
Относительный
балл
(максимальный)
Баллы Матвея
(относительный
балл)
СТАТУС
Теоретический
тур
180
Практический
тур
120
Всего максимальное
количество баллов
300
67
100
42,75
100
109,75
100
37,2
35,6
36,4
УЧАСТНИК
2) Участие в региональном этапе по ЛИТЕРАТУРЕ приняла ученица 9 класса –
Сманова Амина.
Результат участия:
Балл
(максимальный)
Баллы Амины
СТАТУС
Всего максимальное количество баллов
100
34
УЧАСТНИК
3) Участие в региональном этапе по ИСТОРИИ приняла ученица 9 класса – Баянкина
Яа.
Результат участия:
Балл
(максимальный)
Баллы Яны
СТАТУС
Всего максимальное количество баллов
200
15
УЧАСТНИК
Муниципальная олимпиада школьников 5, 6 классов
(муниципальный этап)
Для победителей и призеров школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников,
которая проходила осенью, в мае была организована и проведена Муниципальная олимпиада
щкольников для обучающихся 5-6 классов.
Результаты участия:
№
Предмет
5 класс
ФИО ученика
Результат
участия
6 класс
ФИО ученика
Результат
участия
1
Астрономия
1. Котельников Всеволод
2
История
3
Литература
1.Котельников Всеволод
призер
4
5
Математика
Физическая
культура
1. Еремин Роман
1. Шаньгин Никита
2.Агафонова Дарья
3.Мартынова Дарина
участник
призер
призер
участник
6
7
ОБЖ
Технология
1.Прохорова Марьяна
2.Агафонова Дарья
3.Котельников Всеволод
4.Шаньгин Никита
участник
призер
участник
участник
8.
Обществознание
9.
Экономика
1.Котельников Всеволод
участник
1.Дебелых Денис
2.Зуева Виктория
3.Бровина Дарья
4.Пильникова Кристина
участник
участник
участник
призер-3
1.Дебелых Денис
2. Коптелов Кирилл
3.Зуева Виктория
1.Бровина Дарья
1.Бровина Дарья
2.Халепова Анастасия
участник
участник
участник
участник
призер
участник
1.Исакова Яна
2.Александров Ярослав
призер
участник
участник
Призеры муниципального этапа муниципальной олимпиады школьников 5,6
классов:
История 6 класс- 1 чел (учитель Борисихина Л. Р)
Литература 5 класс – 1 чел (учитель Шириникина О. А.)
Обществознание 6 класс- 1 чел (учитель Борисихина Л. Р.)
Технология 5 класс- 1 чел (учитель Латникова И. В)
Технология 6 класс- 1 чел (учитель Латникова И. В)
Физическая культура 5 класс- 2 чел (учитель Ермаков М. А)
4.Научно - исследовательская деятельность обучающихся.
Научно-практическая конференция обучающихся
№
ФИ
учащегося
Класс
Вид/ Направление/
Секция/ Тема проекта
Исследовательский/
Социокультурное/
Здоровый образ жизни/
«Сладкая жизнь» по всем
правилам»
Прикладной/Общественнополитическое/ Наука об
обществе/ «Избирательное
право как один из
признаков демократии в
российском государстве»
(учебное пособие)
1
Никонова
Екатерина
11
2
Баянкина
Яна, Дунаева
Анна
9
Муниципальный
тур
Результат
участия
83,5б
Призер
39,5б
Участник
(заочная
экспертиза
проекта)
Региональный Руководитель
тур
проекта
Результат
участия
Никонова
С. Е.
Семида Г. М.
3
Основина
Мария
8
4
Еремина
Дарья
8
Исследовательский/
Общественнополитическое/ Наука об
обществе / «Права и
обязанности подростков»
Исследовательский/
Общественнополитическое/ Наука об
обществе / « Влияние
интернета на
современного подростка»
75,1б
Призер
Участие в
заочном туре
78б
Призер
Борисихина
Л. Р.
Борисихина
Л. Р.
5.Участие в муниципальных, областных и всероссийских конкурсах
и проектах
5.1 Всероссийские конкурсы
№
Название конкурса,
проекта
1
Пригласительный этап
ВсОШ на платформе
«Сириус. Курсы»
Участники
1. Еремина Дарья 8
класс (химия)
2.Исакова Алина 8
класс (химия)
Руководитель
Результат
участия
Никонова С. Е.
участие
5.2.Областные и муниципальные конкурсы и проекты.
№
1.
Название
конкурса
Областной
конкурс чтецов
на русском и
иностранном
языках среди
учащихся
г.Нижнего Тагила
и Свердловской
области
2.
Муниципальный
конкурс на
иностранном
языке « Пробуем
перо»
Участники
класс
1. Ершова Лада (номинация
«Русский язык») (заочный
этап+ очный этап)
11
Пильников Никита
8
Сманова Сабина
5
Руководитель
Результат
участия
Киселева Н. А.
Победите
ль очного
этапа
Киселева Н. А.
5
6
7
Муниципальный
этап областного
Епархиального
конкурса по
православной
культуре
« Ручейки
добра:нравственн
ая и культурная
красота
Православия»
Муниципальный
этап областного
конкурса « Мы
выбираем
будущее»
1.Атеполихина Вера
2.Пырина Анастасия
3.Мошкарев Александр
1.Белых Юлия
2.Рыбкина Мария
3.Пономарева Кристина
4.Галышева Елизавета
Баянкина Яна, Дунаева Анна
Практико-ориентированный
(прикладной) проект «Учебное
пособие по вопросам
избирательного права»
9
Муниципальный
этап областного
детского конкурса
учебноисследовательски
х проектов
«Первые шаги в
науке»
Галышева Анна
Направление: зеленый уголок
Тема проекта « Влияет ли
вырубка лесов на окружающую
среду?»
3
1
3
Никонова Е. Г
участие
Харлова О. Н.
участие
Семида Г. М.
1 место
Харлова О. Н.
1 место
6.Методическая работа.
Тема методической работы: профессиональный рост педагога как инструмент
преодоления низкого уровня качества образования и факторов социального
неблагополучия.
Цель: повышение качества образования через создание в образовательной организации
развивающей и развивающейся образовательной среды, стимулирующей педагогов к
непрерывному профессиональному совершенствованию и самореализации, повышению
их профессиональной компетенции с учетом возможных прогнозов и трендов развития
образования, влияющих на характер педагогической деятельности.
Задачи:
1.Научно – методическое обеспечение изучения требований обновленного ФГОС,
создание необходимых условий для внедрения и реализации обновленных ФГОС НОО и
ФГОС ООО.
2. Совершенствование системы повышения квалификации и внедрение новых форм
непрерывного
повышения
профессиональной
компетентности
педагогов,
обеспечивающей решение задач повышения качества образования и индивидуального
продвижения каждого ребенка с учетом запросов, познавательных интересов,
особенностей в развитии и здоровье.
3.Развитие и совершенствование системы работы и поддержки одаренных обучающихся.
4.Совершенствование системы мониторинга и диагностики успешности образования,
уровня профессиональной компетентности и методической подготовки педагогов.
6. Активизация работы по выявлению, обобщению и распространению передового
педагогического опыта творчески работающих педагогов.
Основные направления методической работы:
1. Педагогические советы
2. Методические совещания.
3. Обобщение педагогического опыта через систему открытых уроков.
4. Работа ШМО и ММО
5. Участие в педагогических конкурсах, конференциях, проектах
6. Экспертная деятельность педагогов
7. Аттестация, курсы повышения квалификации.
6.1.Педагогические советы.
В течение учебного года проведены плановые педсоветы:
- Педсовет «1сентября»
- Итоги учебно-воспитательной работы за 1,2,3 четверть.
- О допуске обучающихся 9,11 классов к итоговой аттестации.
- О переводе обучающихся 1 – 8, 9, 10 классов в следующий класс.
- О результатах государственной итоговой аттестации выпускников и выдаче
документов об образовании
- Итоговый педсовет « Результаты учебно – воспитательной работы школы за 20212022 учебный год».
- Августовский педсовет « Приоритетные направления работы школы в 2023-2024
учебном году: формирование общих подходов к управлению системой образования,
организация воспитательной и профориентационной работы».
6.2. Методические совещания
1) Методическое совещание по организации учебной деятельности в новом 2022-2023
учебном году.(август)
2) Методическое совещание « О подготовке к ГИА в 2022-2023 учебном году» (декабрь)
3) «Преемственность в работе начального и основного общего образования. Адаптация
пятиклассников к новым условиям обучения» (декабрь )
6.3.Обобщение педагогического опыта через систему открытых уроков.
1) К методическому совещанию «Преемственность в работе начального и основного
общего образования. Адаптация пятиклассников к новым условиям обучения» проведены
открытые уроки в 5 классе:
- урок русского языка (Упорова Н. Н.)
- урок математики (Исакова Т. А.)
- урок биологии (Прохорова Е. Н.)
- урок истории (Семида Г. М.)
-урок английского языка (Одинцова Е. Н.)
-урок географии ( Карпенков Е. А.)
-урок физической культуры (Ермаков М. А.)
2) К проведению совещания директоров школ МО Алапаевское на базе нашей школы
(08.12.2022) открытые уроки подготовили педагоги:
- Математика 5 класс (Исакова Т. А. « Порядок выполнения действий»)
- Физическая культура 3 класс (Ермаков М. А. « Выполнение упражнений в равновесии и
упорах. Подвижная игра «Перекати быстрее мяч»)
-Обществознание 6 класс (Борисихина Л. Р. « Человек в группе»)
- Физика 7 класс ( Карпенков Е. А. «Л.р. Измерение силы трения с помощью
динамометра»).
2) Региональная диагностика профессиональных компетенций педагогов: Упоров М.Г.
(технология), Ширинкина О. А.(литература), Карпенков Е. А (физика).
3) Разработка Индивидуальных образовательных маршрутов (ИОМ) – Упоров М.Г.
(технология)
6.4.Участие в конкурсах, конференциях, проектах. Публикации и выступления.
В 2022-2023 учебном году Школа приняла участие:
1) в федеральном проекте «Школа Минпросвещения России»
2) в региональном проекте Свердловской области по поддержке школ с низкими
результатами обучения и (или) школ, функционирующих в неблагоприятных социальных
условиях (Приказ Министерства образования и молодежной политики Свердловской
области от 21.04.2023 г. № 486-Д)
В этом учебном году педагоги поучаствовали в проектах и конкурсах:
1.Всероссийский уровень
- Всероссийский конкурс « Учитель Года России» в МО Алапаевское в 2022/2023 учебном
году ( муниципальный этап- заочный тур)- Латникова Ирина Васильевна (учитель
технологии).
2.Областной уровень
- Областной конкурс педагогических работников « Олимпиадный успех» - Прохорова Е.
Н.(учитель биологии- участник);
- Одинцова Е. Н. – учитель английского языка, приняла участие в региональной процедуре
оценки предметных и методических компетенций учителей иностранного языка (в г.
Ирбит);
- Упоров М. Г. - учитель технологии, принял участие в региональной диагностике
профессиональных компетенций учителей МО Алапаевское
3. Муниципальный уровень
- Муниципальный конкурс методических разработок учителей МО Алапаевское «Яучитель…»:
1. Никонова С. Е. (учитель химии)- номинация « Методическая разработка урока»
(Победитель)
2. Латникова И. В. (учитель технологии)- номинация « Методическая разработка урока»
(Победитель)
3. Борисихина Л. Р. (учитель истории и обществознания) - номинация « Методическая
разработка урока» (Призер, 2 место)
4. Семида Г. М. (учитель истории и обществознания) - номинация « Методическая
разработка внеурочного занятия» (Участник)
6.5.Аттестация.
В 2022-2023 учебном году прошли процедуру аттестации 3 педагога:
1. Кузьминых Е. Л.- на соответствие занимаемой должности «Учитель».
2. Ермаков М. А. - на 1 квалификационную категорию по должности « Учитель»
3. Щербакова Е. И. - на 1 квалификационную категорию по должности « Учитель»
Общие выводы:
1. 61,1 % педагогического коллектива составляют опытные учителя, обладающие
высоким
профессиональным
мастерством,
имеющие
высшую
и
первую
квалификационные категории.
2. Качественно организована система повышения квалификации, отмечается
значительный рост активности участия педагогов в повышении квалификации через
дистанционные курсы, вебинары.
Вместе с тем, необходимо отметить недостатки в методической работе:
1.Недостаточно проводится тематических педсоветов, совещаний, семинаров,
направленных на ознакомление и использование достижений передового педагогического
опыта в практику работы Школы;
2.Проблема профессиональной активности педагогов: недостаточно активное включение и
участие педагогов в профессиональных педагогических конкурсах;
3.Недосточное использование педагогами системно-деятельностного подхода к
организации образовательного процесса;
4. Не на должном уровне организована работа по проектно- исследовательской
деятельности в начальной и основной школе;
5. Низкий % открытых уроков и их взаимопосещения педагогами;
6. Недостаточный уровень собственной аналитической деятельности педагогов.
Школа немыслима, если сами педагоги не ориентируются на достижение высоких
личных, профессиональных и иных достижений. Учитель, ориентированный на
достижения, является примером для учеников и доказательством состоятельности методов
его работы. Поэтому важнейшей задачей является поддержание мотивационной среды,
которая способствует укреплению позитивного настроя педагогов на работу,
поддержанию у них желания вносить в свою деятельность необходимые для развития
образовательного учреждения изменения, совершенствовать свою психологопедагогическую и предметную компетентность.
Цели и задачи работы на следующий учебный год
Исходя из анализа методической работы, считаю необходимым продолжить
методическую работу по заявленной теме в 2023-2024 учебном году.
Тема методической работы школы: профессиональный рост педагога как инструмент
преодоления низкого уровня качества образования и факторов социального
неблагополучия.
Цель: повышение качества образования через создание в образовательной организации
развивающей и развивающейся образовательной среды, стимулирующей педагогов к
непрерывному профессиональному совершенствованию и самореализации, повышению
их профессиональной компетентности с учётом возможных прогнозов и трендов развития
образования, влияющих на характер педагогической деятельности.
Задачи:
1.Повышение профессиональной мотивации и компетентности педагогов через систему
непрерывного образования, активизация деятельности педагогического коллектива по
реализации поставленных задач и планов;
2.Повышение качества образовательной деятельности Школы за счет совершенствования
организационной и управленческой деятельности;
3. Формирование благоприятной и мотивирующей атмосферы в Школе, способствующей
созданию развивающей образовательной среды;
4. Создание необходимых условий для внедрения и расширения новой образовательной
практики в ходе реализации Федеральных основных общеобразовательных программ;
5. Развитие и совершенствование системы работы и поддержки одаренных обучающихся;
6. Совершенствование
системы
самообразования и повышения квалификации,
внедрение новых форм непрерывного повышения профессиональной компетентности
педагогов, обеспечивающей решение задач повышения качества образования и
индивидуального продвижения каждого ребёнка с учётом запросов, познавательных
интересов, особенностей в развитии и здоровье.
7.Совершенствование системы мониторинга и диагностики успешности образования,
уровня профессиональной компетентности и методической подготовки педагогов.
Официальный интернет-портал государственных услуг 
Культура.рф 
Официальный сайт Минпросвещения России 
Официальный сайт Министерства науки и высшего образования Российской Федерации 
Федеральный портал "Российское образование" 
