ПРИНЯТО
решением педагогического совета
МОУ «Коптеловская СОШ
имени Дмитрия Никонова»
от«
20zy
г.
Протокол №_j____________

w

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
АООП ООО ТНР 5.1

МОУ « Коптеловская средняя общеобразовательная школа
имени Дмитрия Никонова»
на 2024-2025 учебный год

с. Коптелово

2024 г.

Пояснительная записка
к учебному плану основного общего образования АООП ТНР 5.1
МОУ « Коптеловская СОШ имени Дмитрия Никонова»
на 2024-2025 учебный год
Учебный план является частью адаптированной основной образовательной
программы основного общего образования для детей с ТНР МОУ« Коптеловская СОШ
имени Д. Никонова».
Учебный план определяет общие рамки отбора учебного материала, формирования
перечня результатов образования и организации образовательной деятельности.
Учебный план:
- фиксирует максимальный объем учебной нагрузки обучающихся с ТНР;
- определяет (регламентирует) перечень учебных предметов, курсов и время,
отводимое на их освоение и организацию;
- распределяет учебные предметы, курсы, модули по классам и учебным годам.
Учебный план соответствует действующему законодательству Российской
Федерации в области образования, обеспечивает введение в действие и реализацию
требований ФГОС ООО и выполнение гигиенических требований к режиму
образовательного процесса, установленных действующим СанПиНом.
В учебном плане представлены десять предметных областей и коррекционно­
развивающая область. Содержание учебных предметов, входящих в состав каждой
предметной области, обеспечивает целостное восприятие мира, с учетом особых
образовательных потребностей и возможностей обучающихся с ТНР. Коррекционно­
развивающая область включена в структуру учебного плана с целью коррекции
недостатков психофизического развития и социальной адаптации обучающихся. Она
обеспечивает реализацию дифференцированного подхода к удовлетворению особых
образовательных потребностей обучающихся с ТНР, обусловленного диапазоном
различий внутри данной нозологической группы.
Учебный план состоит из двух частей: обязательной части и части, формируемой
участниками образовательных отношений.
Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов
обязательных предметных областей, и учебное время, отводимое на их изучение по
классам (годам) обучения.
В обязательную часть учебного плана входят следующие обязательные предметные
области и учебные предметы:

Учебные предметы
Русский язык, литература
Иностранный язык (английский)
История, обществознание, география
Математика, алгебра, геометрия, вероятность и
статистика, информатика
Основы духовно-нравственной культуры Основы духовно-нравственной культуры народов
России
народов России
Физика, биология, химия
Естественно-научные предметы
Искусство
Изобразительное искусство, музыка
Технология
Труд(технология)
Основы безопасности и защиты Родины
Основы безопасности и защиты Родины
Физическая культура
Физическая культура
Обязательная предметная область
Русский язык и литература
Иностранные языки
Общественно-научные предметы
Математика и информатика

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений,
определяет время, отводимое на изучение содержания образования, обеспечивающего
реализацию интересов и индивидуальных потребностей обучающихся, их родителей
(законных представителей), педагогического коллектива, обеспечивает реализацию
особых образовательных потребностей, характерных для обучающихся с ТНР на уровне
основного общего образования.
Время, отводимое на данную часть учебного плана, может быть использовано на:

увеличение учебных часов, предусмотренных на изучение отдельных учебных
предметов обязательной части;
- введение
специально разработанных учебных курсов, дополнительных
коррекционно-развивающих занятий, обеспечивающих удовлетворение особых
образовательных потребностей обучающихся с ТНР и необходимую коррекцию
недостатков в развитии или другие интересы и потребности участников
образовательных отношений, в том числе этнокультурные;
- другие виды учебной, воспитательной, спортивной и иной деятельности
обучающихся с ТНР.
Количество часов, отведенных на освоение обучающимися с ТНР учебного плана,
состоящего из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных
отношений, в совокупности не превышает величину максимально допустимой недельной
образовательной нагрузки обучающихся в соответствии с санитарно-гигиеническими
требованиями.
По АООП ООО для детей с ТНР вариант 5.1 в общеобразовательных классах
инклюзивно обучается 1 обучающийся в 6 классе.
Для основного общего образования обучающихся с ТНР используется вариант,
который
сопоставим с вариантом 1 недельного учебного плана по основной
образовательной программе ФГОС ООО для обучающихся с нормой в развитии.
Реализация учебного плана по АООП ООО ТНР позволяет получить основное общее
образование, полностью соответствующее по итоговым достижениям к моменту
завершения обучения образованию обучающихся, не имеющих ограничений по
возможностям здоровья, в те же сроки (5-9 классы).
Обязательным компонентом учебного плана является внеурочная деятельность. В
соответствии с требованиями ФГОС ООО внеурочная деятельность организуется по пяти
направлениям
развития
личности
(духовно-нравственное,
социальное,
общеинтеллектуальное, общекультурное, физкультурно-спортивное и оздоровительное),
посредством различных форм организации, отличных от урочной системы обучения.
Содержание данных занятий формируется с учетом пожеланий обучающихся и их
родителей (законных представителей).
При расчете общего объема часов на организацию внеурочной деятельности
учитываются часы аудиторных занятий по внеурочной деятельности
и часы,
предусмотренные в рамках воспитательной работы на проведение культурно-массовых
мероприятий в образовательной организации (экскурсии, соревнования, туристические
походы, общественно-полезная практика, лагеря с дневным пребыванием детей,
посещение театров, музеев, библиотек и др.). Кроме этого, внеурочная деятельность
проводится в рамках дополнительного образования обучающихся.
Внеурочная деятельность осуществляется после учебных занятий, во второй
половине дня.
Коррекционно-развивающая область учебного плана включается во внеурочную
деятельность.
Она
представлена
коррекционными
курсами
логопедической
направленности с целью коррекции и/или ослабления нарушений в речевом развитии
обучающихся с ТНР и формирования жизненных компетенций, обеспечивающих
овладение системой социальных отношений и социальное развитие обучающихся, а также
адаптацию в социуме.
Содержание
коррекционных курсов,
их количественное
соотношение
определяется, исходя из психофизических особенностей обучающихся с ТНР на
основании рекомендаций ПМПК. Коррекционно-развивающие занятия могут проводиться
в индивидуальной и/или групповой форме.
Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при определении
максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся, но учитывается при
определении объемов финансирования, направляемых на реализацию АООП ООО
обучающихся с ТНР. Распределение часов, предусмотренных на внеурочную
деятельность, осуществляется следующим образом: недельная нагрузка - 10 ч, из них не
менее 5 ч отводится на коррекционно- развивающие курсы, 5 ч - на другие направления
внеурочной деятельности.
-

В учебном плане количество часов на изучение учебного предмета «Физическая
культура» составляет 2 часа в неделю, третий час может быть реализован за счет часов
внеурочной деятельности и/или за счет посещения обучающимися спортивных секций. У
обучающегося с ТНР, физическое развитие соответствует возрастной норме, поэтому по
согласованию с родителями обучающегося, обучающийся совместно со всеми
обучающимися своего класса изучает учебный предмет «Физическая культура».
Продолжительность учебного года основного общего образования составляет 34
недели.
Количество учебных занятий за 5 лет не может составлять менее 5058 академических
часов и более 5549 академических часов.
Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30
календарных дней, летом - не менее 8 недель.
Продолжительность учебной нагрузки на уроке составляет 40 минут.

Промежуточная аттестация
Целью промежуточной аттестации обучающихся является определение степени освоения
обучающимися учебного материала по изученным учебным предметам в рамках освоения
основной образовательной программы основного общего образования за учебный год.
Промежуточная аттестация по учебным предметам учебного плана в проводится в форме
выставления годовых отметок. Годовая отметка определяется как среднее арифметическое
четвертных (полугодовых) отметок по правилам математического округления.

Учебный план
Основное общее образование
Количество часов в неделю (год)

Предметные
области

Учебные
предметы!/^
курсы^^
Классы
Обязательная часть
Русский язык и
Русский язык
литература
Литература

Родной язык и
родная литература

Родной язык
(русский)

Иностранные языки

Иностранный язык
(английский)

Математика и
информатика

Математика

Общественно­
научные предметы

Основы духовно­
нравственной
культуры народов
России
Естественно­
научные предметы
Искусство

Технология
Основы
безопасности и
защиты Родины
Физическая
культура
Итого

VI
факт

VII

VIII

IX

Всего

5(170)

6(204)

4(136)

3(102)

3(102)

21(714)

3(102)

3(102)

2(68)

2(68)

3(102)

13(442)

V

1(34)
3(102)

3(102)

5(170)

5(170)

Алгебра

Геометрия
Вероятность и
статистика
Информатика
История

3(102)

3(102)

3(102)
2(68)

3(102)
2(68)

3(102)
2(68)

9(306)
6(204)

1(34)
1(34)
2(68)
1(34)

1(34)
1(34)
2,5(85)
1(34)

3(102)
3(102)
10,5(357)
4(136)

2(68)

2(68)

8(272)

2(68)

2(68)
1(34)

1(34)

1(34)

2(68)

1(34)

1(34)

2(68)

2(68)
1(34)
1(34)

1(34)
1(34)

1(34)
1(34)

1(34)
2(68)

1(34)
2(68)

1(34)
2(68)

2(68)
2(68)
2(68)
1(34)

3(102)
2(68)
2(68)

Физическая культура
Рассказы о родной природе
Комплексный анализ текста
География Свердловской области
Учебные недели
Максимально допустимая недельная
нагрузка (при 5-дневной неделе) в
соответствии с санитарными
правилами и нормами

1(34)
1(34)

7(238)
4(136)
7(238)
4(136)

1(34)

1(34)

3(102)
8(272)

1(34)

1(34)

2(68)

2(68)
2(68)
2(68)
2(68)
2(68)
27
29
31
31
32,5
(1054)
(1054)
(1105)
(918)
(986)
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
2(68)
1(34)
1(34)

15(510)
10(340)

1(34)
1(34)
2(68)
1(34)

Обществознание
География
Основы духовно­
нравственной
культуры народов
России
Физика
Химия
Биология
Музыка
Изобразительное
искусство
Труд (технология)
Основы
безопасности и
защиты Родины
Физическая
культура

3(102)

1(34)

10(340)
150,5
(5117)

1(34)
1(34)

2(68)
1(34)

34

6,5(221)
4(136)
1(34)
0,5(17)
1(34)
170

33(1122)

157(5338)

0,5(17)

0,5(17)
34

34

34

1(34)
34

29(986)

30(1020)

32(1088)

33(1122)

Внеурочная деятельность (включая коррекционно-развивающую область)
Коррекционный курс: «Коррекционно­
3(102)
3(102)
3(102)
3(102)
3(102)
развивающие занятия:

15(510)

психокоррекционные (психологические
и дефектологические)»
Коррекционный курс:
«Индивидуальные логопедические
занятия»
Другие направления внеурочной
деятельности

2(68)

2(68)

2(68)

2(68)

2(68)

10(340)

5(170)

5(170)

5(170)

5(170)

5(170)

25(850)