Утверждаю:
Директор МР/У «Коптеловская СОШ имени
Д.Никонова»
/м г
А.В. Овсянников

Пр*

4

от «.jO »

(9 £

3.6 Календарный учебный график
для групп дошкольного образования
филиала МОУ «Коптеловская СОШ имени Д.Никонова» - «Ялунинская СОШ»
на 2024-2025 учебный год

Календарный

учебный график является локальным нормативным документом, регламентирующ им общие

требования к организации образовательного процесса в 2024 - 2025 учебном году в дошкольной группе филиала М О У
«Коптеловская СО Ш имени Д .Н иконова» - «Ялунинская С О Ш ».
Календарный учебный график разработан в соответствии со следующими нормативными документами:
-

Ф едеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-Ф З «О б образовании в Российской Ф едерации» (часть 9

статьи 2);
- П риказом М инистерства просвещения Российской Федерации от 31 июля 2020 г. № 373 «О б утверждении
Порядка организации и осущ ествления образовательной деятельности по основным образовательны м программам
дошкольного образования»
-

СанПиН

2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения,

отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
-

Ф едеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (Утверж ден приказом

М инистерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155);
-

У ставом МОУ.

Календарный учебный

график

учитывает

в

полном

объеме

возрастные

психофизические

особенности

воспитанников и отвечает требованиям охраны их жизни и здоровья. Содержание календарного учебного графика
включает в себя следующие сведения:
• режим работы дошкольной группы;
• продолжительность учебного года;
• количество недель в учебном году;
• сроки проведения мониторинга;
• формы организации образовательного процесса в течение недели с учетом максимальной допустимой нагрузки
в организованных формах обучения.
Режим работы ДОУ: 9-часовой (с 7.45 - 16.45), рабочая неделя состоит из 5 дней, суббота и воскресенье -

выходные дни.
П родолжительность учебного года составляет 36 недель (1 и 2 полугодия) без учета каникулярного времени.
1. Режим работы учреждения
Продолжительность учебной недели

5 дней (с понедельника по пятницу)

Время работы возрастных групп

с 7.45 до 16.45 часов

Нерабочие дни

Суббота, воскресенье и праздничные дни

2. М ероприятия, проводимые в рам ках образовательного процесса
3.1 Мониторинг достижения детьми планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы дошкольного
образования:
Количество дней
Сроки
Наименование
Педагогическая диагностика, первичный
мониторинг

Первая половина октября

2 недели

Итоговый мониторинг

Вторая половина мая

2 недели

Формы организации образовательного процесса в течение недели. Группа раннего возраста (дети от 2 до 3 лет)
Ф орм ы организации
обр. процесса

Занятие (на любом
занятии решаются
задачи социально­
коммуникативного
развития детей)

О бразовательная область,
направление
П ознавательное развитие (развитие
элементарных математических
представлений (РЭМП), ознакомление
с окружающим миром (ОМ),
конструирование (К))
Речевое развитие (развитие речи (РР),
подготовка к обучению грамоте (Г),
восприятие художественной
литературы и фольклора (ХЛ))
Художественно-эстетическое
развитие (рисование (Р), лепка (Л),
аппликация (А), художественный труд
(XT), музыка (М)
Физическое развитие (физкультура
(Ф ))

Беседа, загадка, разговор
М астерская
Чтение художественной и познавательной литературы
Экспериментирование и наблюдение
И гра
Решение ситуативных задач
Работа в книжном уголке
Другие формы:

Количество

Понедельник

2

ОМ

День недели
Вторник
Среда

РР/ХЛ

4

М

Ф
+

Р

М

Ф

+

+
+
+
+
+

+

+

+

П ятница

РЭМ П/
К

1

3

Ч етверг

+
+
+
+
+

Л /А

Ф
+
+
+

+

+

+
+
+

+

+

Общее количество занятий в неделю в группах общеразвивающей направленности 10, по 2 занятия в день. Занятия проводятся в
первую и во вторую половину дня (после дневного сна). Длительность занятий - 10 минут

Формы организации образовательного процесса в течение недели. Младшая группа (дети от 3 до 4 лет)
Ф орм ы организации
обр. процесса

Занятие (на любом
занятии реш аю тся
задачи социально­
коммуникативного
развития детей)

О бразовательная область,
направление
П ознавательное развитие (развитие
элементарных математических
представлений (РЭМП), ознакомление
с окружающим миром (ОМ),
конструирование (К))
Речевое развитие (развитие речи (РР),
подготовка к обучению грамоте (Г),
восприятие художественной
литературы и фольклора (ХЛ))
Художественно-эстетическое
развитие (рисование (Р), лепка (Л),
аппликация (А), художественный труд
(XT), музыка (М)
Физическое развитие (физкультура
(Ф))

Беседа, загадка, разговор
М астерская
Чтение художественной и познавательной литературы
Экспериментирование и наблюдение
Игра
Решение ситуативны х задач
Работа в книжном уголке
Другие формы:

Количество

Понедельник

2

ОМ

День недели
Вторник
Среда

РР/ХЛ

4

М

+

+
+
+
+
+

+

+

+

Р

М

Ф

Ф
+

Пятница

РЭМ П/
К

1

3

Ч етверг

Л /А

Ф

+

+
+

+

+

+

+
+
+

+

+
+
+

+

+

Общее количество занятий в неделю в группах общеразвивающей направленности 10, по 2 занятия в день. Занятия проводятся в
первую половину дня. Длительность занятий- 15 минут

Формы организации образовательного процесса в течение недели. Средняя группа (дети от 4 до 5 лет)
Ф орм ы организации
обр. процесса

Занятие (на любом
занятии решаю тся
задачи социально­
коммуникативного
развития детей)

О бразовательная область,
направление
П ознавательное развитие (развитие
элементарных математических
представлений (РЭМП), ознакомление с
окружающим миром (ОМ),
конструирование (К))
Речевое развитие (развитие речи (РР),
подготовка к обучению грамоте (Г),
восприятие художественной литературы
и фольклора (ХЛ))
Художественно-эстетическое
развитие (рисование (Р), лепка (Л),
аппликация (А), художественный труд
(XT), музыка (М)
Физическое развитие (физкультура

(Ф))
Беседа, загадка, разговор
М астерская
Чтение художественной и познавательной литературы
Экспериментирование и наблюдение
Игра
Решение ситуативных задач
Работа в книжном уголке
Другие формы:

Количество

Понедельник

2

ОМ

День недели
Вторник
Среда

РР/ХЛ

4

М

+

+
+
+
+
+

+

+

+

Р

М

+
+
+
+
+

Л /А

Ф

Ф

Ф
+

П ятница

РЭМ П/
К

1

3

Ч етверг

+
+
+

+

+

+
+
+

+

+

Общее количество занятий в неделю в группах общеразвивающей направленности 10, по 2 занятия в день. Занятия проводятся в
первую половину дня. Длительность занятий - до 20 минут

Формы организации образовательного процесса в течение недели. Старшая группа (дети от 5 до 6 лет)
Ф орм ы организации
обр. процесса

Занятие (на любом
занятии реш аю тся
задачи социально­
коммуникативного
развития детей)

О бразовательная область,
направление
П ознавательное развитие (развитие
элементарных математических
представлений (РЭМП), ознакомление с
окружающим миром (ОМ),
конструирование (К))
Речевое развитие (развитие речи (РР),
подготовка к обучению грамоте (Г),
восприятие художественной литературы
и фольклора (ХЛ))
Художественно-эстетическое
развитие (рисование (Р), лепка (Л),
аппликация (А), художественный труд
(XT), музыка (М)
Физическое развитие (физкультура Ф)

Беседа, загадка, разговор
М астерская
Коллекционирование
Чтение художественной и познавательной литературы
Реализация проектов
Экспериментирование и наблюдение
И гра
Конкурсы, викторины, досуги
Решение ситуативных задач
Работа в книжном уголке
Другие формы:

Количество

Понедельник

4

ОМ

3

5

Р

3

Ф
-I-

День недели
Среда
Вторник

Четверг

П ятница

РЭМ П

ОМ

К

РР

Г

РР/ХЛ

М

Л / XT

м

+
+

+
+

+

+

+
+

+
+

+

ф
+

+

+
+
+
+

А
Ф
+

+
+
4

+
+
+
+

-

+

+
+

+

+

Общее количество занятий в неделю в группах общеразвивающей направленности 15, по 3 занятия в день. В среду возможно
проведение 4 занятий, одно из которых связно с двигательной активностью (физкультура на прогулке). Большинство занятий
проводятся в первую половину дня, после дневного сна могут организовываться занятия по художественно-эстетической
направленности, связанные с продуктивными видами деятельности. Длительность занятий —до 25 минут

Формы организации образовательного процесса в течение недели. Подготовительная к школе группа (дети 6-7 лет)
Ф орм ы организации
обр. процесса

Занятие (на любом
занятии реш аю тся
задачи социально­
коммуникативного
развития детей)

О бразовательная область,
направление
П ознавательное развитие (развитие
элементарных математических
представлений (РЭМП), ознакомление
с окружающим миром (ОМ),
конструирование (К))
Речевое развитие (развитие речи (РР),
подготовка к обучению грамоте (Г),
восприятие художественной
литературы и фольклора (ХЛ))
Художественно-эстетическое
развитие (рисование (Р), лепка (Л),
аппликация (А), художественный труд
(XT), музыка (М)
Физическое развитие (физкультура
(Ф ))

Беседа, загадка, разговор
М астерская
Коллекционирование
Чтение художественной и познавательной литературы
Реализация проектов
Экспериментирование и наблюдение
И гра
Конкурсы, викторины, досуги
Решение ситуативных задач
Работа в книжном уголке
Другие формы:

Количество

Понедельник

5

ОМ

3

5

Р

3

Ф

День недели
Вторник
Среда

Ч етверг

П ятница

К

РЭМ П

ОМ

РЭМ П

РР

Г

ХЛ

М

Л / XT

м

ф

А

Ф

+
+

+

+

+
+

+
+
+

+

+

+

+
+

+

+
+

+
+

+

+

+
+
+
+

+

+
+
+

+

+

Общее количество занятий в неделю в группах общеразвивающей направленности 16, по 3 занятия в день. В среду возможно
проведение 4 занятий, одно из которых связно с двигательной активностью (физкультура на прогулке). Большинство занятий
проводятся в первую половину дня, после дневного сна могут организовываться занятия по художественно-эстетической
направленности, связанные с продуктивными видами деятельности. Длительность занятий - до 30 минут